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Der Beitrag untersucht die Tendenzen der Verfestigung von Armut in Deutschland. Es werden fünf Dimensionen von Verfestigung unterschieden: Die zeitliche Verstetigung von Armut, die Kumulation von Problemlagen über verschiedene Lebenslagenbereiche hinweg, die sozialstrukturelle Konzentration, die sozialräumliche Segregation und die intergenerationale Transmission von Armut. Für vier dieser fünf Dimensionen ...
In:
Sozialer Fortschritt
63 (2014), 12, 307-315
| Olaf Groh-Samberg
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In:
Peter Masuch, Wolfgang Spellbrink, Ulrich Becker, Stephan Leibfried ,
Grundlagen und Herausforderungen des Sozialstaats Denkschrift 60 Jahre Bundessozialgericht Band 1
Berlin: Erich Schmidt Verlag
683-707
| Olaf Groh-Samberg
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In:
Petra Böhnke, Jörg Dittmann, Jan Goebel ,
Handbuch Armut
Opladen & Toronto: Verlag Barbara Budrich
120-130
| Olaf Groh-Samberg
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Die ökonomische Umverteilung ist ein zentrales Ziel moderner Wohlfahrtsstaaten. Wie in fast allen Ländern der OECD ist jedoch die Einkommensungleichheit in Deutschland in den letzten Dekaden gestiegen, mit einem besonders starken Anstieg zwischen Ende der 1990er Jahre und 2005. Dramatisch ist die Zunahme und Verfestigung von Armut, insbesondere in Ostdeutschland. Die gestiegene ökonomische Ungleichheit ...
In:
Herbert Obinger, Manfred G. Schmidt ,
Handbuch Sozialpolitik
Wiesbaden: Springer VS
833-862
| Olaf Groh-Samberg
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Magdeburg:
2009,
| Olaf Groh-Samberg, Joachim R. Frick
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In:
Wirtschaftsdienst
87 (2007), 6, 397-403
| Olaf Groh-Samberg, Jan Goebel
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In:
Nicole Burzan, Peter A. Berger ,
Dynamiken (in) der gesellschaftlichen Mitte
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften
137-157
| Olaf Groh-Samberg, Florian R. Hertel
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Mit dem von Bourdieu entlehnten Begriff der Laufbahnklassen entwickelt der Beitrag ein dynamisiertes Verständnis sozialer Klassenzugehörigkeit im Lebensverlauf, das neben der Existenz stabiler Klassenzugehörigkeiten auch typische Aufstiegs- und Abstiegsmobilitäten als eigenständige Klassen(fraktionen) zulässt. Empirisch wird das Konzept der Laufbahnklassen mithilfe von Sequenzmusteranalysen individueller ...
In:
Berliner Journal für Soziologie
21 (2011), 1, 115-145
| Olaf Groh-Samberg, Florian R. Hertel
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In:
APuZ ,
Oben - Mitte - Unten: Zur Vermessung der Gesellschaft (Schriftenreihe der Bundeszentrale für politische Bildung, Band 1576)
Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung
256-267
| Olaf Groh-Samberg, Florian R. Hertel
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Der Beitrag untersucht die Bildungsverläufe und die Arbeitsmarkteinstiege von Migrantennachkommen in Deutschland und Frankreich im Hinblick auf ihre institutionellen Strukturierungen und die individuellen Handlungsstrategien. Länderunterschiede bestehen vor allem in der frühen schulischen Selektion in Deutschland, aber auch einem breiteren institutionellen Angebot im Sinne einer „zweiten Chance“. Mithilfe ...
In:
Soziologische Bildungsforschung (KZfSS Sonderheft 52|2012)
| Olaf Groh-Samberg, Ariane Jossin, Carsten Keller, Ingrid Tucci